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2018太原小学语文总复习指导:多义词

来源:网络资源 作者:奥数网整理 2018-02-21 22:01:32

2018太原小学语文总复习指导:多义词

  多义词复习指导

  一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段,只要学生了解这一特点,并能在理解词语的基本义的基础上,联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。

  【建议】

  1、从学习能力与习惯培养入手,让学生养成查阅字典的习惯,培养能正确选择词义的能力。

  2、在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。

  3、结合词语的近义词、反义词,逐步提高对一词多义的认识。

  【复习中应注意以下几点】

  ⑴ 根据《课程标准》的要求,“认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字,有一定的速度。”这是学生最基本的语文素养之一。因此必须重视对字、词的复习。

  ⑵ 查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力,是必须掌握的技能,也是学生今后学习和工作中经常运用的技能。因此,不仅应学会音序查字法、部首查字法,还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的情况经常运用,逐步?养成习惯,但不必过多的进行专门的练习。

  ⑶ 查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导,解决学生的疑难问题,并作必要的练习。

  ⑷ 词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语,应采用各种形式让学生进行运用。写近、反义词,选词填空是常见的形式,还有造句,联词成文,词语搭配等,都应当让学生进行练习。

 

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