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小升初奥数必备的34个公式大全

来源:太原奥数网 2015-11-27 13:38:37

  现在的奥数在孩子们小升初择名校中起着越来越大的作用,小编总结了小升初中常考的34个奥数知识点,分享给大家。

  34个小学奥数必考公式

  1、和差倍问题:

  和差问题和倍问题差倍问题

  已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数

  公式适用范围已知两个数的和,差,倍数关系

  公式①(和-差)÷2=较小数

  较小数+差=较大数

  和-较小数=较大数

  ②(和+差)÷2=较大数

  较大数-差=较小数

  和-较大数=较小数和÷(倍数+1)=小数

  小数×倍数=大数

  和-小数=大数差÷(倍数-1)=小数

  小数×倍数=大数

  小数+差=大数

  关键问题求出同一条件下的

  和与差和与倍数差与倍数

  2、年龄问题的三个基本特征:

  ①两个人的年龄差是不变的;

  ②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;

  ③两个人的年龄的倍数是发生变化的;

  3、归一问题的基本特点:

  问题中有一个不变的量,一般是那个“单一量”,题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。

  关键问题:

  根据题目中的条件确定并求出单一量;

  4、植树问题:

  基本类型在直线或者不封闭的曲线上植树,两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树,两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树,只有一端植树封闭曲线上植树

  基本公式棵数=段数+1

  棵距×段数=总长棵数=段数-1

  棵距×段数=总长棵数=段数

  棵距×段数=总长

  关键问题确定所属类型,从而确定棵数与段数的关系

  5、鸡兔同笼问题:

  基本概念:

  鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题,就是把假设错的那部分置换出来;

  基本思路:

  ①假设,即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样):

  ②假设后,发生了和题目条件不同的差,找出这个差是多少;

  ③每个事物造成的差是固定的,从而找出出现这个差的原因;

  ④再根据这两个差作适当的调整,消去出现的差。

  基本公式:

  ①把所有鸡假设成兔子:鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数)

  ②把所有兔子假设成鸡:兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数)

  关键问题:找出总量的差与单位量的差。

  6、盈亏问题:

  基本概念:

  一定量的对象,按照某种标准分组,产生一种结果:按照另一种标准分组,又产生一种结果,由于分组的标准不同,造成结果的差异,由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。

  基本思路:

  先将两种分配方案进行比较,分析由于标准的差异造成结果的变化,根据这个关系求出参加分配的总份数,然后根据题意求出对象的总量。

  基本题型:

  ①一次有余数,另一次不足;

  基本公式:总份数=(余数+不足数)÷两次每份数的差

  ②当两次都有余数;

  基本公式:总份数=(较大余数一较小余数)÷两次每份数的差

  ③当两次都不足;

  基本公式:总份数=(较大不足数一较小不足数)÷两次每份数的差

  基本特点:

  对象总量和总的组数是不变的。

  关键问题:

  确定对象总量和总的组数。

  7、牛吃草问题:

  基本思路:

  假设每头牛吃草的速度为“1”份,根据两次不同的吃法,求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因,即可确定草的生长速度和总草量。

  基本特点:

  原草量和新草生长速度是不变的;

  关键问题:

  确定两个不变的量。

  基本公式:

  生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间);

  总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量;

  8、周期循环与数表规律:

  周期现象:

  事物在运动变化的过程中,某些特征有规律循环出现。

  周期:

  我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。

  关键问题:

  确定循环周期。

  闰年:一年有366天;

  ①年份能被4整除;②如果年份能被100整除,则年份必须能被400整除;

  平年:一年有365天。

  ①年份不能被4整除;②如果年份能被100整除,但不能被400整除;

 

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