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太原小升初衔接:初一阶段的任务是什么?

来源:太原奥数网      2015-06-08 13:54:02    标签:太原小升初 衔接

  初中真的是一个重新洗牌的机会,大家相当于站在同一起跑线上,谁都有可能领先!小学优秀不代表初中还是优秀,小学学习一般的孩子也有可能厚积薄发,后来居上,谁能够率先觉悟,谁就将领跑整个初中生涯!

  接下来我将给大家分析下几个月之后就会面临的初一阶段,我们的任务是什么呢?

  1、思维过度

  算术思维到代数思维的过度


  小学升入到初中后第一个拦路虎即为算术思维到代数思维的转变,对应的知识点为代数式章节(北师版教材七年级上第3章/学而思暑假班第5讲),这块知识看似简单,但对于一个小学到初中过度的学生来说,简直是噩梦。

  比如-a不一定是个负数,不少孩子关于这点就很难理解,会认为带符号的就是负数;

  再比如a+2,总是会想为什么不能合成一个数呢?诸如此类,所有的孩子思维转变这块都会遇到这样的问题,区别在于可能有的孩子一会儿工夫就转变过来了,有些孩子可能需要几个月的时间去转变。对于新鲜事物的接受快慢,因人而异。但无论如何,提前认识到这个问题,并让孩子提前进行转变,是一个不错的选择!

  注重解题技巧到注重基本概念

  小学非常注重解题技巧,比如应用题的比例法,几何中的五大模型等等,但初中学习更加注重对基本概念的理解,比如现在我带的一个暑假0期班,正讲到的代数式这讲有很多概念。

  例如:

  代数式:用基本的运算符号(+,-,X,÷,乘方等)将数字以及表示数的字母连起来;

  单项式:只含有X,÷,乘方(不含+,-);

  多项式:若干的单项式的和

  概念看起来很简单,但如果理解的不透彻,还是很容易出错

  比如a-b是一个单项式吗?a+a是一个多项式吗?

  2、习惯过度

  记笔记


  关于笔记,属于是老生常谈,小学阶段也强调学生记笔记,但客观上来说,很多人做的并不是很好,初中有7门课,初中每堂课的课容量是小学的4倍,单凭脑子根本不可能将一堂课的内容全部记住,好记性不如烂笔头,所以,初中阶段笔记非常重要。

  但记笔记究竟该如何记呢?

  这里有两个极端:


  A类孩子上课从来不记笔记

  B类孩子上课非常热爱记笔记,用各种颜色笔记得非常漂亮,而且老师黑板写什么,他就抄什么,完全没有重点。

  其实这都是不对的,学生上课最主要的任务还是听老师讲,如果听都没听懂,记笔记有什么用呢?

  而且记笔记也不用全部都记,个人认为只需要记两个东西

  ①典型例题的书写过程

  ②知识点或题型的总高度总结(一般此部分老师上课会用红笔标注)

  写过程

  过程的重要性我就不在多说了,关键想要写好过程,孩子的逻辑思维必须严谨,写不明白很多时候是因为没想明白。关于这点,前期需要模仿老师的过程,慢慢自己就会写了!但心态上一定要重视起来。

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