导读:太原市第二实验中学为深化课改实验,紧跟国家不发,制定了国家、地方、学校课程计划,有效管理和评价课程,体现对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,积极促进符合素质教育的教师教学行为与学生学习方式的形成。
(一)国家课程
初中阶段以综合课程为主。
七年级开设:语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、体育、或音乐、美术等课程;
八年级开设:语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物、体育、或音乐、美术等课程;
九年级开设:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术等课程。
(二)地方课程及校本课程
校、班、团等集体活动原则上每周1课时,可在地方和学校选修课(2)中安排,并且要与综合实践活动的开展紧密结合。是学校的活动类课程、选修课、兴趣活动的继承、规范和发展,纳入课表,依据学生需要开发,根据学校资源开发,依据办学目标开发,认真编写教材。
(三)综合实践活动课
综合实践活动课并作为必修课程。
初中主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社区实践以及劳动与技术教育。占总课时的8%。以活动为主要形式,强调学生的亲身经历,强调学生的做,在一系列活动中进行实验、考察、设计、制作、想象、反思、体验等,培养学生的实践能力和创新精神。
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